為豐富與提高全國文物系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員官式古建筑木構(gòu)保護(hù)與木作營造技藝的知識和技能，受國家文物局委托，故宮博物院故宮學(xué)院于8月18日至8月31日承辦國家文物局官式古建筑木構(gòu)保護(hù)與木作營造技藝培訓(xùn)班。自2014年以來，故宮學(xué)院共承辦四期同主題的培訓(xùn)班，2019年是第五期。

此期培訓(xùn)班招收學(xué)員共34名，來自全國20個省（市、自治區(qū)）的古建筑保護(hù)單位，均有一定工作經(jīng)驗。培訓(xùn)班采用專題授課、現(xiàn)場教學(xué)和學(xué)術(shù)討論的方式，共邀請授課專家15名，分別來自故宮博物院、北京大學(xué)、中國文化遺產(chǎn)研究院和北京市文物質(zhì)量監(jiān)督站。授課專家分別從官式古建筑的保護(hù)理念、調(diào)查方法、研究基礎(chǔ)、修繕技術(shù)和工程實例等方面進(jìn)行講授，增進(jìn)學(xué)員關(guān)于官式古建筑的大木構(gòu)造、營造技藝和時代特征的了解，加深其對價值判斷、保護(hù)修復(fù)的理念和原則的全面認(rèn)識。培訓(xùn)結(jié)束后，34名學(xué)員均結(jié)合自身工作提交了報告。

一、開班儀式

8月19日上午，國家文物局官式古建筑木構(gòu)保護(hù)與木作營造技藝培訓(xùn)班開班儀式在故宮博物院敬勝齋舉行。故宮學(xué)院院長單霽翔、國家文物局人事司司長朱曉東、故宮博物院科研處處長宋玲平，以及34名學(xué)員、教學(xué)管理組成員出席了開班儀式。開班儀式由故宮博物院科研處處長宋玲平主持。

國家文物局人事司司長朱曉東首先向培訓(xùn)班學(xué)員表示祝賀，感謝故宮博物院多年來承辦國家文物局的培訓(xùn)項目，特別對于培訓(xùn)班的組織管理工作表示極大的肯定與贊賞。朱曉東強(qiáng)調(diào)，故宮博物院是國家文物局文博人才培訓(xùn)的示范基地，積累了很多值得推廣的經(jīng)驗。官式古建筑木構(gòu)保護(hù)與木作營造技藝培訓(xùn)班，已經(jīng)連續(xù)舉辦四期，得到了業(yè)界的肯定，希望故宮博物院不斷積累經(jīng)驗、優(yōu)化課程，為全國不可移動文物的保護(hù)和修繕培養(yǎng)更多的人才。最后，朱曉東向?qū)W員提出了幾點要求，要求大家珍惜機(jī)會，虛心求教，交流互動，共同提高。

故宮學(xué)院院長單霽翔講話

國家文物局人事司司長朱曉東講話

國家文物局官式古建筑木構(gòu)保護(hù)與木作營造技藝培訓(xùn)班合影

最后，故宮學(xué)院院長單霽翔講話。單霽翔首先感謝國家文物局的信任，之后回顧了故宮學(xué)院成立的初衷，闡釋了故宮博物院在舉辦官式古建筑培訓(xùn)班方面的資源。紫禁城是現(xiàn)存最完整、規(guī)模最大的明清官式建筑群，這是舉辦這期培訓(xùn)班的基礎(chǔ)資源。其次，故宮博物院擁有一批古建筑專家，他們有很高的理論水平，豐富的實踐經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗。再次，故宮學(xué)院成立以來在培訓(xùn)項目的組織管理方面積累了豐富的經(jīng)驗。希望通過此次培訓(xùn)，搭建一個故宮博物院與業(yè)界同行的交流平臺，在交流中不斷總結(jié)提升。

二、專題授課與現(xiàn)場教學(xué)

此期培訓(xùn)班共60學(xué)時，其中專題授課39學(xué)時，現(xiàn)場教學(xué)21學(xué)時。專題授課側(cè)重理論知識的系統(tǒng)講授，現(xiàn)場教學(xué)是理論應(yīng)用于實踐的必備環(huán)節(jié)。理論與實踐的結(jié)合，是本期培訓(xùn)班的特色之一。

故宮博物院院長王旭東為培訓(xùn)班授課，講授“基于風(fēng)險理論的故宮預(yù)防性保護(hù)探索與實踐”。王院長首先說明了作為世界文化遺產(chǎn)地的故宮進(jìn)行預(yù)防性保護(hù)的背景和前提，即是對遺產(chǎn)價值的判斷和風(fēng)險的監(jiān)測與評估。然后，王院長對故宮現(xiàn)階段的預(yù)防性保護(hù)工作進(jìn)行了概述。第一，認(rèn)知明清故宮的突出普遍價值，做好遺產(chǎn)普查。王院長提到，紫禁城的建筑群體布局和空間序列設(shè)計傳承和凝練了中國古代城市規(guī)劃和宮城建設(shè)傳統(tǒng)特征，其宮殿建筑技藝反映了中國古代官式建筑的最高成就。遺產(chǎn)普查不僅包括文物建筑、館藏文物，室外陳設(shè)和古樹名木也應(yīng)包括在內(nèi)。第二，做好遺產(chǎn)的監(jiān)測。2011年，故宮世界文化遺產(chǎn)監(jiān)測中心成立。監(jiān)測的目標(biāo)是控制風(fēng)險源頭、阻斷風(fēng)險媒介，為實現(xiàn)預(yù)防性保護(hù)提供數(shù)據(jù)支持。監(jiān)測的內(nèi)容除以上四方面外，還包括環(huán)境質(zhì)量、觀眾動態(tài)、基礎(chǔ)設(shè)施、安全防范和非文物建筑。王院長以“午門城臺結(jié)構(gòu)安全監(jiān)測與評估”項目為例，說明了整個監(jiān)測、分析和評估的過程。最后，王院長強(qiáng)調(diào)，故宮世界文化遺產(chǎn)的預(yù)防性保護(hù)尚處在初級階段，取得了一些成效，也存在很多問題。王院長認(rèn)為，規(guī)劃編制、平臺建設(shè)、能力提升、合作攻關(guān)和常態(tài)認(rèn)知是未來的發(fā)展方向。遺產(chǎn)管理的終極目標(biāo)是建設(shè)完整、科學(xué)的故宮世界文化遺產(chǎn)預(yù)防性保護(hù)體系。

故宮學(xué)院院長單霽翔講授“匠者仁心——讓文化遺產(chǎn)資源活起來”。單院長以我國近年來申報世界文化遺產(chǎn)的成果開頭，講述了申報世界文化遺產(chǎn)對我國不可移動文物保護(hù)的意義。然后單院長為大家介紹了故宮博物院近年來在習(xí)近平總書記“讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來”指示的指導(dǎo)下，在安全保衛(wèi)、觀眾服務(wù)、藏品保護(hù)、古建修繕、陳列展覽、文創(chuàng)研發(fā)、社會教育等方面取得的成就和經(jīng)驗。單院長強(qiáng)調(diào)，文化遺產(chǎn)的保護(hù)要和利用相結(jié)合，文化遺產(chǎn)的利用要研究人們的生活方式，要和人民群眾的文化生活方式相結(jié)合，最終目的是為人民服務(wù)。故宮博物院近年來建立健全安防體系、逐步修繕文物建筑、積極推出特色展覽、不斷擴(kuò)大開放面積、創(chuàng)新研發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品、著力加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究、努力完善教育培訓(xùn)、配合國家外事活動，都是在精細(xì)化管理、工匠精神、全心全意為觀眾服務(wù)等理念指導(dǎo)下，保護(hù)和利用文化遺產(chǎn)的具體表現(xiàn)。最終的目標(biāo)是，把壯美的紫禁城完整地交給下一個六百年。

原故宮博物院副院長、研究館員晉宏逵講授“中國古建筑維修基礎(chǔ)知識”。課程分為四個板塊，分別是古建筑知識（類型、特征、早期建筑、文獻(xiàn)、營造技藝、修理），中國不可移動文物保護(hù)的知識，世界遺產(chǎn)知識，以及法律法規(guī)和重要規(guī)范。這四個板塊，構(gòu)成了中國文物保護(hù)工程專業(yè)的知識體系。該課程屬于基礎(chǔ)課程，旨在為學(xué)員深入了解官式古建筑奠定基礎(chǔ)。

授課專家：王旭東先生

授課專家：單霽翔先生

授課專家：晉宏逵先生

授課專家：張之平女士

授課專家：張克貴先生

授課專家：李永革先生

中國文化遺產(chǎn)研究院教授級高級工程師張之平講授“木結(jié)構(gòu)古建筑的保護(hù)與修繕”。張教授曾任中國文化遺產(chǎn)研究院古建筑與古遺跡保護(hù)中心主任，主持完成多項全國重點文物保護(hù)單位保護(hù)修繕，參與制定古建筑木結(jié)構(gòu)保護(hù)加固的國家標(biāo)準(zhǔn)。此次課程，她重點講授了中國木構(gòu)古建筑與外國木構(gòu)古建筑的區(qū)別、官式木構(gòu)建筑與其他建筑的區(qū)別，分享了她對目前中國木構(gòu)古建筑保護(hù)中文物原狀、文物屬性、搶救、復(fù)建、整舊如舊、環(huán)境保護(hù)、工藝傳承等問題的看法，結(jié)合案例特別肯定了“研究性保護(hù)”和“預(yù)防性保護(hù)”的思路與做法，最后強(qiáng)調(diào)了保護(hù)維修工程方案設(shè)計的原則。張教授的課程，內(nèi)容充實，連貫性強(qiáng)，學(xué)員反饋良好。

故宮博物院高級工程師張克貴講授“明代官式古建筑大木結(jié)構(gòu)”。課程首先介紹了官式古建筑大木構(gòu)架的類型和特征，提出“明清建筑”概念的不合理性，混淆了明清的區(qū)別，削弱了明代建筑的成就。張先生認(rèn)為，明代皇家建筑的成就，代表了中國古代營建史的最高水平。接下來，張先生從宋代建筑開始分析，認(rèn)為明初建筑對宋代建筑多有繼承（如材份制），明末則發(fā)生變化（如斗口制），向清代建筑過渡。張先生以太和殿的大木構(gòu)架為例，分析太和殿的舉架和脊步，認(rèn)為與宋《營造法式》的“舉折法”不同，又不太符合清初的《工程做法》，具有明顯的過渡特征。此外，課程還介紹了明代官式大木結(jié)構(gòu)的維修問題。

故宮博物院研究館員李永革講授“官式古建筑營造技藝之大木作”，講授了故宮官式古建筑營造技藝的傳承、明清官式古建筑的權(quán)衡制度、大木匠的語言、工具和規(guī)矩。李先生的講座風(fēng)趣幽默，通俗易懂，貫穿了很多大木匠的口訣，如“寸木不可倒用”“杖桿開路、樣板當(dāng)家”，巧妙地為大家講解了官式古建筑的大木作營造技藝。除大木作外，課程還涉及了瓦作、油作、彩畫作等。理論課程結(jié)束后，學(xué)員們在李先生的帶領(lǐng)下，走進(jìn)工作室，觀摩了傳統(tǒng)工具、大木構(gòu)件，體驗了大木作的營造技藝。李先生還帶領(lǐng)學(xué)員在建福宮花園、漱芳齋進(jìn)行了現(xiàn)場教學(xué)，講授了建福宮花園初建、損毀和復(fù)建的過程，觀摩漱芳齋的家具和內(nèi)檐裝修，與學(xué)員進(jìn)行了深入的交流。

故宮博物院研究館員王時偉帶領(lǐng)學(xué)員觀摩了符望閣和倦勤齋。此次現(xiàn)場教學(xué)以小木作為主題，主要講授了小木作和大木作在用材上的區(qū)別、內(nèi)外檐裝修的區(qū)別，講授隔扇、門窗、花罩的裝飾藝術(shù)。此外，王先生還介紹了中美合作的乾隆花園保護(hù)項目。

故宮博物院高級工程師郭建橋講授“古建木結(jié)構(gòu)傳統(tǒng)做法中的一些‘規(guī)矩’”。郭老師認(rèn)為，中國古代建筑技術(shù)，不受統(tǒng)治者重視，沒有形成理論體系，長期以來，靠師徒心口相傳。實際操作的匠師，文化水平不高，具體作法多通過通俗的口訣世代相傳。這些口訣有地區(qū)性差異，甚至不同師傅的口訣也不盡相同。郭老師就以口訣的形式向?qū)W員介紹了明清官式木作中的一些作法。在講解過程中，郭老師結(jié)合實例，給這些口訣作了注釋。

故宮博物院高級工程師夏榮祥講授“紫禁城官式建筑大木作”。夏老師官式古建筑的不同類型的屋頂，以紫禁城建筑為例，講授了廡殿頂、歇山頂、懸山頂、硬山頂、攢尖頂、盝頂和組合頂。其次，夏老師講授了官式古建筑的大木構(gòu)架，包括柱、梁、檁、枋、木基層、斗拱的結(jié)構(gòu)和類型。夏老師還講授了官式古建筑的裝修，以大量的實物圖片展示了門、窗、欄桿、花罩、天花、藻井、隔板等的式樣，說明了這些構(gòu)件在防盜、美觀、體現(xiàn)等級、分割空間、采光、保溫和通風(fēng)方面的功能。夏老師的課程，結(jié)構(gòu)清晰，從概念入手，由淺入深，以圖片為主，形象直觀，是他多年從事紫禁城建筑修繕的經(jīng)驗總結(jié)。

北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師徐怡濤講授“建筑形制考古類型學(xué)視角下的明清官式建筑形制斷代研究”。徐教授在北京大學(xué)考古文博學(xué)院任教十余年，長期從事文物建筑測繪和價值研究的教學(xué)和科研，成果顯著。徐教授首先講授了建筑考古學(xué)的由來，徐教授認(rèn)為建筑考古學(xué)是考古學(xué)和建筑學(xué)的交叉學(xué)科，研究對象是各種類型建筑史料，既包括建筑遺存、建筑遺址，還包括記載建筑信息的歷史文獻(xiàn)和承載建筑形象的圖像、雕刻和器物。建筑考古學(xué)的目的是明確文物建筑的創(chuàng)建年代和修繕更替的歷史沿革，為評估文物建筑的價值奠定基礎(chǔ)。接下來，徐教授回顧了建筑形制考古類型學(xué)的學(xué)科史。徐教授以《薊縣獨樂寺觀音閣山門考》和《大同古建筑調(diào)查報告》為例，介紹了中國營造學(xué)社在建筑形制考古類型學(xué)方法論方面的貢獻(xiàn)（即文獻(xiàn)和建筑的結(jié)合、建筑形制的排比斷代），以《藏傳佛教寺院考古》為例，介紹了古建筑的年代學(xué)研究。其后，徐教授講授了90年代以來，自己的團(tuán)隊運用多種類型的史料對建筑研究的成果。最后，徐教授以明清北京官式古建筑角科斗拱的分期研究為例，示范了建筑形制考古類型學(xué)的運用和意義。

北京市文物建筑質(zhì)量監(jiān)督站處級調(diào)研員焦占紅講授“文物保護(hù)工程質(zhì)量管理”。課程分三部分，分別是文物保護(hù)工程質(zhì)量監(jiān)督要素、常見質(zhì)量通病和一般

授課專家：郭建橋先生

授課專家：夏榮祥先生

授課專家：徐怡濤先生

現(xiàn)場教學(xué)：漱芳齋

現(xiàn)場教學(xué)：木作營造技藝

現(xiàn)場教學(xué)：符望閣和倦勤齋

現(xiàn)場教學(xué)：建福宮花園

項目施工質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。質(zhì)量控制要素包括人為因素、材料因素、機(jī)械因素、方法因素和環(huán)境因素。焦先生講授了文物保護(hù)工程瓦作、石作、木作、油作和彩畫作中常見的制作缺陷和防治措施。以木作為例，在榫卯制作、大木安裝和門窗開啟方面經(jīng)常出現(xiàn)問題，原因在于施工人員對傳統(tǒng)工藝的掌握不夠，存在偷工減序的行為，所以必須進(jìn)行傳統(tǒng)工藝的培訓(xùn)，認(rèn)真檢查，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。焦先生還詳細(xì)講授了文物保護(hù)工程瓦作、石作、木作、油作和彩畫作的施工標(biāo)準(zhǔn)。

故宮博物院高級工程師、古建部副主任趙鵬講授“故宮木構(gòu)六論”。趙主任以問題為源頭，通過東西方建筑的比較，從材料、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、比例、裝飾、價值六個角度思考故宮木構(gòu)建筑的特征。趙主任認(rèn)為材料是木構(gòu)建筑的基礎(chǔ)，匠人的創(chuàng)造和想象，唯受木材的制約。而我們現(xiàn)在對于材料的知識是非常欠缺的。趙主任以體仁閣、乾清宮天燈設(shè)計和其他修繕工程為例，講授了結(jié)構(gòu)的重要性，又以養(yǎng)心殿外檐門窗、菱花、彩畫和符望閣內(nèi)檐裝修為例，講授了故宮木構(gòu)建筑的構(gòu)造、比例和裝飾。在“價值”部分，趙主任提出，價值不是內(nèi)在固有的，是被賦予的，是不斷變化的。趙主任以養(yǎng)心殿研究性保護(hù)項目的價值評估為例，提出價值評估應(yīng)該貫穿于項目的始終。趙主任的授課角度新穎，揭示了故宮木構(gòu)建筑的特征和價值。

北京大學(xué)助理教授、考古文博學(xué)院副院長張劍葳講授“文物建筑測繪與踏查概論”。張教授首先介紹了傳統(tǒng)的古建筑測繪，從《史記·夏本紀(jì)》中的“左準(zhǔn)繩”“右規(guī)矩”、《周禮·夏官》中的“量人”到《營造法式》中“水平”“瞭望筒”“景表”，再到近代中國營造學(xué)社的測繪，張教授梳理了建筑測繪的歷史。然后，張教授介紹了全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)（CNNS）和電子全站儀的原理，講授了建筑考古視野下的精細(xì)測繪，以故宮靈沼軒的綜合記錄項目為例，介紹了文物建筑踏查的信息提取和記錄要點。

故宮博物院工程管理處副處長王輝帶領(lǐng)學(xué)員觀摩了正在施工的養(yǎng)心殿工程，介紹了養(yǎng)心殿工程的背景和施工過程，介紹了養(yǎng)心殿區(qū)域的建筑形制和大木特征。故宮博物院工程管理處安菲帶領(lǐng)學(xué)員觀摩了寧壽宮花園工地，講授了寧壽宮花園的始建和歷次修繕，以及本次修繕的情況。此外，教學(xué)管理組還組織學(xué)員觀摩了中軸線和古建館。

15位專家結(jié)合自身的工作經(jīng)歷，從不同的角度講授了官式古建筑的基礎(chǔ)知識，以及保護(hù)、修繕和利用。通過專題授課與現(xiàn)場教學(xué)，學(xué)員對官式古建筑的概念、材料、結(jié)構(gòu)、特征、營造技藝，還有保護(hù)、修繕的原則有了系統(tǒng)、深入的認(rèn)識，使得官式古建筑的營造技藝得到了傳承和傳播。

四、培訓(xùn)考核及座談會

為了能夠真實、有效地反映學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，使培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核達(dá)到更好的實際效果，培訓(xùn)班要求每位學(xué)員均提交了一篇不少于3000字的學(xué)習(xí)報告，報告內(nèi)容緊扣“古建筑木構(gòu)保護(hù)與木作營造技藝”的主題，總結(jié)了培訓(xùn)期間所學(xué)內(nèi)容和體會，表達(dá)了各自的思考，34名學(xué)員全部通過考核，順利結(jié)業(yè)。

為了能夠全面總結(jié)培訓(xùn)班的各項內(nèi)容，了解學(xué)員的真實感受與收獲，教學(xué)管理組于結(jié)業(yè)前組織了交流座談會，每位學(xué)員認(rèn)真填寫了《培訓(xùn)班教學(xué)反饋表》和《培訓(xùn)項目質(zhì)量評估表》，交流培訓(xùn)所得，并提出了寶貴的建議。教學(xué)管理組對此作了認(rèn)真的記錄，以備日后總結(jié)，用于指導(dǎo)今后的培訓(xùn)項目。

五、結(jié)業(yè)儀式

培訓(xùn)班結(jié)業(yè)儀式于8月30日在故宮博物院建福宮敬勝齋舉行。故宮博物院副院長趙國英，故宮博物院研究館員、授課專家代表晉宏逵，故宮博物院科研處處長宋玲平以及全體學(xué)員和教學(xué)管理組成員出席了結(jié)業(yè)儀式。結(jié)業(yè)儀式由故宮博物院科研處處長宋玲平主持。

結(jié)業(yè)儀式上，故宮博物院科研處業(yè)務(wù)培訓(xùn)科陳軒從培訓(xùn)班的組織與籌備、培訓(xùn)內(nèi)容、授課專家、培訓(xùn)成果等方面作了培訓(xùn)班總結(jié)報告。學(xué)員代表上海市文物保護(hù)研究設(shè)計中心高文虹發(fā)言，談了培訓(xùn)期間的收獲和感想。授課專家晉宏逵先生對課程進(jìn)行了總結(jié)，并對學(xué)員今后從事古建筑保護(hù)和修繕工作提出了要求。晉先生強(qiáng)調(diào)，中國古代建筑地區(qū)差異大，北方以抬梁式為主，南方以穿斗式為主，不同地區(qū)的建筑構(gòu)造特點不同，此次培訓(xùn)班只是講授了北方官式古建筑，為大家提供一個參考。而古建筑的保護(hù)和修繕并沒有放之四海皆準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)，大家需要仔細(xì)研究本地區(qū)的建筑特征和傳統(tǒng)技藝，多向老工匠請教，因地制宜地進(jìn)行保護(hù)和修繕。隨后，與會領(lǐng)導(dǎo)與專家為學(xué)員頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書，并合影留念。

最后，故宮博物院副院長趙國英講話。趙院長首先向?qū)W員表示祝賀，祝賀大家順利結(jié)業(yè)。她肯定了本期培訓(xùn)班的教學(xué)成果，對參與授課專家表示感謝。趙院長還介紹了故宮學(xué)院“四個面向”的定位和成立6年來的取得的成績。她希望學(xué)員們充分利用故宮學(xué)院的平臺，加強(qiáng)交流與合作，為傳播和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做貢獻(xiàn)。