博物館學沙龍第4期2025年4月25日上午在故宮科研處會議室舉辦，活動由故宮博物院故宮學研究院主辦，博物館學研究所承辦。陜西師范大學歷史文化學院教授、博士生導師楊瑾作主題講座《中國博物館邁向世界一流新征程》。故宮博物院院辦公室副主任段穎副研究館員擔任主持。院辦公室、科研處、宮廷歷史部、書畫部、展覽部、社會教育部、出版編輯部、檔案館、行政處等部門的10多位同仁參加活動。

博物館學沙龍第4期海報

楊瑾，武漢大學世界歷史博士，陜西師范大學歷史文化學院教授、博導。兼任英國萊斯特大學榮譽教授、蘭州大學兼職教授、敦煌研究院人文研究部特聘研究員、中外文化交流史學會副理事長、中國博物館協(xié)會區(qū)域博物館專委會常務副秘書長、陜西省博物館協(xié)會博物館學專委會主任、Museum World：Advance in Research雜志編輯顧問委員會委員。目前主要從事文物學、博物館學及中古時期中外文化交流方面的教學、研究工作。負責國家社科基金項目3項，省部級項目3項，省級重點項目1項。出版專著8部，發(fā)表論文百余篇。

楊瑾教授主題講座

楊瑾教授在4月24日故宮博物院博物館學沙龍第3期活動中分享了個人研究心得。4月25日活動伊始又回顧了與故宮博物院的緣分，講座內容立足中國乃至世界博物館的發(fā)展現(xiàn)狀，總結中國特色世界一流博物館的提出背景、現(xiàn)狀和問題，提出未來建設規(guī)劃的發(fā)展方向及工作建議。

一、中國特色世界一流博物館的背景

楊瑾教授將世界一流博物館視為一個議題進行預研究，做出其為中國博物館120年發(fā)展歷程“歷史出口”的趨勢研判。提出中國特色世界一流博物館的概念有四個方面背景。

第4期沙龍活動現(xiàn)場

第一，蓬勃發(fā)展的現(xiàn)代博物館體系。當下中國博物館處于快速發(fā)展的“高熱”時期，現(xiàn)代博物館體系不斷完善，具有涵蓋類型豐富、主體多元、層級分明、普惠均等的特點，現(xiàn)代博物館的制度體系、布局體系和供給體系強勁有力，“建設-運行-評估”高質量標準體系促進可持續(xù)性發(fā)展，使中國朝著世界博物館強國的目標快速邁進。據《中國博物館事業(yè)發(fā)展報告（2022-2023）》，截至2023年底，文物管理部門登記備案的博物館已有6833家，平均每1.2天新增1家博物館，十年增長率60%以上，免費開放的博物館數量已超過91%，全國博物館從業(yè)人員16.69萬人，志愿者31.4萬人。（編者按：截止2025年3月，中國備案博物館總數已突破7000家，具體數量為7046家，較2023年增加213家，免費開放率達91.46%。）

第二，特色鮮明的發(fā)展模式。制度模式，形成中央、省（自治區(qū)、直轄市）、地市（州、盟）、縣（區(qū)、旗）及以下至少四級博物館的格局，甚至鄉(xiāng)村博物館建設，也打通博物館公共服務最后路程，將公共文化服務下沉到基層。布局模式，全國縣級博物館覆蓋率達80%以上，北京、天津、重慶、廣東、甘肅、寧夏等6省份實現(xiàn)區(qū)縣博物館全覆蓋。全國博物館覆蓋率達到20.63萬人擁有一座博物館。供給模式，國有博物館為一類、二類、自收自支的公益機構。2023年5月18日中國博物館協(xié)會公布參加第六次全國博物館運行評估（2019-2021年度）結果，已公布127家國家一級博物館。（編者按： 2025年5月18日中國博物館協(xié)會發(fā)布，我國國家一級博物館共有327家。）

第三，中國發(fā)展的生動實踐。博物館在近代傳入中國，拉開了中國博物館百年發(fā)展的歷史大幕。百余年來，中國博物館從學習歐美和日本博物館經驗起步，到新中國成立初期學習蘇聯(lián)等社會主義國家博物館模式，再到20世紀80年代重新借鑒歐美和日本博物館理論，長時段走在“拜師學藝”式的道路上。進入21世紀以來，面對世界格局劇烈變動，在黨和國家提出中國式現(xiàn)代化發(fā)展目標的前提下，探索中國博物館自主發(fā)展之路，做全球南方博物館發(fā)展的引領者，已成為博物館新的時代使命。

第四，以全球南方為趨勢的百年之大變局。近年來興起“全球南方”概念，即新興市場國家和發(fā)展中國家的集合體。地理屬性上，“全球南方”主要分布在北半球南部和南半球。政治屬性上，“全球南方”主要是前殖民地國家和發(fā)展中國家，與工業(yè)化國家之間存在系統(tǒng)性不平等。“全球南方”趨勢使博物館發(fā)展面臨新機遇與挑戰(zhàn)。博物館新的疆域，是全球轉向全球南方，博物館要適應社會發(fā)展能力建設，不斷提高文化軟實力和影響力。博物館新的挑戰(zhàn)，是發(fā)展中國家社會經濟水平較低，民眾的溫飽或小康，民眾需求要適應國家需求，去殖民化，去歐洲中心化，對殖民主義的警惕，對大國動向敏感。博物館新的路徑，必然是在設施、收藏、管理、陳展與教育等方面基礎能力的提升。總之，知識與文化并進，世界大勢與區(qū)域發(fā)展結合，要求博物館服務與發(fā)展水平必須適應未來趨勢。

以上背景對中國博物館發(fā)展提供多方面啟迪。包括：博物館形態(tài)多元化、多樣性，但本性、本質共通。博物館與社會發(fā)展服務，不以發(fā)達國家博物館為標桿，不以西方國家社會問題為問題，不是博物館自身的追趕型發(fā)展，而是需要持續(xù)穩(wěn)定的社會資源投入博物館事業(yè)，博物館發(fā)展要符合和滿足本國或本地社會發(fā)展條件及發(fā)展道路，博物館國際、國內合作要“在地化”。

二、中國特色世界一流博物館的提出

2021年5月中共中央宣傳部、國家發(fā)展與改革委員會、國家文物局等九部委發(fā)布《關于推進博物館改革發(fā)展的指導意見》，明確提出實施中國特色世界一流博物館創(chuàng)建計劃，重點培育10-15家代表中國特色中國風格中國氣派、引領行業(yè)發(fā)展的世界一流博物館。

在此之前，我國博物館行業(yè)已有相關探索。20世紀90年代，上海博物館新館提出“國內領先、世界一流”，中國軍事博物館提出“國際國內一流”等宣言。作為一種常見語匯的“世界一流博物館”表述頻見于21世紀初。2001年中國歷史博物館（2003年改名為中國國家博物館）提出，通過人事制度改革邁向世界一流博物館，2012年表述為初步實現(xiàn)“國內領先、國際一流”目標，2016年提出全面建設世界一流博物館，2022年提出加快建設中國特色世界一流博物館。2012年7月26日，時任國務委員劉延東在調研故宮博物院時指出：必須從建設文化強國戰(zhàn)略高度，充分認識加強故宮保護利用和故宮博物院建設的重要意義，把故宮保護好、管理好、發(fā)展好，建設成為世界一流的博物館，充分發(fā)揮展示中華文明、引領文博事業(yè)的典范作用。故宮博物院也將 “世界一流”表述為“四個一流”，即人才隊伍一流、管理手段一流、技術手段一流、設施設備一流。2019年故宮博物院提出將“建成國際一流博物館”作為“四個愿景”的第一個愿景。

另一方面，國家還實施央地共建博物館計劃。2009年9月有關部委提出，按照擇優(yōu)認定、定期評估、動態(tài)調整和穩(wěn)定支持的步驟，從地方重點博物館中遴選培育上海博物館、南京博物院、湖南省博物館、河南博物院、陜西歷史博物館、湖北省博物館、浙江省博物館、遼寧省博物館等8個博物館為首批中央地方共建博物館，重慶中國三峽博物館、首都博物館和山西博物院等3個博物館為培育對象。2010年9月9日國家文物局、財政部出臺《中央地方共建國家級博物館管理暫行辦法》。2024年5月，央地共建重點博物館達到15家，在前述8+3基礎上增加4家：山東省博物館、廣東省博物館、河北博物院、四川博物院。

提出世界一流博物館建設計劃不是空穴來風，而有堅實基礎。其歷史背景和文化根基源自中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，強調中國觀念和中國精神。世界一流博物館建設的政治制度‌是中國博物館實行黨委領導下館長負責制。博物館的經濟發(fā)展模式‌來自博物館是公益機構，政府購買博物館公共文化產品這一事實。在計劃經濟轉向市場經濟的進程中，我國博物館免費開放已走向制度性軌道。博物館的現(xiàn)代化路徑‌體現(xiàn)在計劃性落實，除了現(xiàn)有四級博物館體系，大力發(fā)展鄉(xiāng)村博物館、黨史博物館，讓廣大人民群眾充分享受改革發(fā)展成就，推進物質文明與精神文明協(xié)調發(fā)展，人與自然和諧發(fā)展。

但政策提出以后，全面完整理解“中國特色世界一流博物館”需要一個過程。相關解讀滯后，如在詞語上出現(xiàn)多種歧義，有“中國特色世界一流”“中國特色、世界一流”“世界一流大博物館”等多種表述。在何謂“一流”上存在多種層次認識，是大一流、中一流、小一流，還是全面一流、局部一流，甚至傳統(tǒng)一流、新興一流。在何謂“中國特色”上存在質疑，中國特色是否等于中國式。“中國特色世界一流”指內容質量還是層級，指功能性還是競爭性，還是二者統(tǒng)一，各有理解。此外，中國特色世界一流大學、中國特色世界一流考古機構是否具有參考價值，也有爭論。博物館學界也展開了相應研究。整體上看，發(fā)表成果多是政策解讀或調研總結，研究不充分且缺乏真正的學理性討論。以此為主題的座談會或研討會也進行過初步討論，但成熟的共識較少，體系性研究成果寥寥。

工作實踐方面，各地快速反應，紛紛出臺區(qū)域性指導意見與建設方案。據不完全統(tǒng)計，目前已有18個省（自治區(qū)、直轄市）38家博物館采用建設、培育、爭創(chuàng)、創(chuàng)建、建成、加快建設、建成開放、實施、納入、推動、支持、打造等語匯，表述對這一提法的支持與行動。在新建成開放的博物館、世界一流自然博物館、國際一流博物館之城等方面，存在名實相符、名副其實、有實無名、有名無實等不同情況。

三、中國特色世界一流博物館的概念

實踐基礎方面，中國博物館120年積累經驗“涵容器”將整個行業(yè)和機構歷史的重要概念與重要成果濃縮成了一個由語言、話語、概念、宣言綱領等符號編織的有意義的網絡，成為影響當今和未來博物館走向的“指征器”。發(fā)展定位方面，中國博物館發(fā)展由傳統(tǒng)到現(xiàn)代形成了世界博物館的本土實踐，始終立足中國，與世界博物館及行業(yè)組織交流互鑒，在專業(yè)知識的生產與再生產過程中形成一種全球本土化的學術品格與特色。

從語匯學視角看，中國特色世界一流博物館的概念并非專業(yè)詞匯或短語，有日用而不覺的意味，需要在特定的語境下透過字面意義探析其隱含意義。通過辨析其與鄰近概念（如大學、企業(yè)、機構等，世界一流+）的區(qū)別而生成一種語義結構，中國特色世界一流博物館的概念提出可以說是瓜熟蒂落。從人與現(xiàn)實關系看，“一流與中國”，即中國博物館在世界博物館格局中的現(xiàn)實性與國際交往中的發(fā)展性，或世界與中國化關系中獨特的互嵌視角，中國特色世界一流博物館也是一個特定的次生性概念，它與既有概念補充完善，而非競爭取代或另辟蹊徑，更指向中國博物館發(fā)展的未來愿景。從語義構建上看，中國特色世界一流博物館的內涵應該包括制度性、規(guī)范性、文化及認知性三個要素，在描述、提取規(guī)制性要素基礎上捕捉與分析規(guī)范性要素，再就文化及認知性要素進行研究。從話語表達上看，它是特定時代博物館核心價值觀的辯證產物，以新的共同體形式高度凝聚博物館創(chuàng)新文明形態(tài)，內涵導向上具有與時俱進的強大創(chuàng)造能力和國際傳播能力。

因此，中國特色世界一流博物館（world-class museum with Chinese characteristics）指能夠代表中國歷史與文化特色及發(fā)展現(xiàn)狀，具有韌性的使命感與柔性的愿景力，積淀深厚、創(chuàng)新性強、治理水平高、聲譽良好，能夠在區(qū)域和國家博物館整體發(fā)展、特色發(fā)展中發(fā)揮重要的推動、引領與指導作用，整體發(fā)展程度處于國家“頭部”地位或“第一梯隊”，能夠在國際博物館體系中占據重要地位、發(fā)揮重要作用的大中型博物館。中國特色世界一流博物館與世界級博物館、國際一流博物館，在表述上可視為同義。

中國特色世界一流博物館的關鍵特征，包括館藏、展陳、研究、傳播四方面。主要表現(xiàn)在：藏品獨特性及其研究闡釋的世界性意義與影響力，以極強的專業(yè)性展示傳播藏品知識體系及其與之緊密相關的世界社會、文化、科學發(fā)展歷程和重要科學研究成果，具有世界知名的專家（團隊）及人才隊伍與原創(chuàng)性闡釋成果。它們通過藏品和機構詮釋活動為公眾提供教育、欣賞、深思和知識共享等多種體驗，在世界博物館行業(yè)發(fā)展中具有不可替代的地位和作用。

中國特色世界一流博物館依據類型學，可分為種屬類、類屬類和更新類，分別對應本身已經是世界一流博物館、類世界一流博物館、需要更新即能成為世界一流博物館。依據生存年限、經營規(guī)模、發(fā)展特征，可分為生存型、成長型、發(fā)展型。從各型博物館的比重來看，除了如全國一級博物館運行評估中前15家博物館的大型博物館外，絕大部分博物館屬于成長型或發(fā)展型，特別是非國有博物館。但從普遍型和特色型來看，特色型世界一流博物館可能是一個可及的、合適的選擇。

需要注意的是，中國特色世界一流博物館的相關影響力評估目前存在準確性問題。如2019年至2023年中國文物交流中心、瞭望東方周刊、文物交流智庫和中科智庫研究院“全國博物館（展覽）海外影響力評估報告”，故宮博物院是排名第一。影響力從內部檢視，包括免費開放、管理、數字、公共服務、教育（素質教育、老齡化）、陳列展覽（臨展、對外展覽）、信息化（數字化、互聯(lián)網）、安防、藏品保管、學術研究、新聞宣傳、文創(chuàng)等以及青年員工。雖然“他認”“自認”角度，故宮博物院影響力排名都是第一，但影響力評估與國家文物局運行評估之間存在一定差別。不足的是，二者均未考慮外部的壓力，包括市場經濟、旅游、其他機構及同行之間的挑戰(zhàn)。有的問題，如資金、政策、人才、管理方法等在歷次博物館運行評估結果均有提及，雖已成老生常談，但長期地不同程度地制約著我國博物館事業(yè)的發(fā)展。

四、中國特色世界一流博物館的工作建議

制定中國特色世界一流博物館規(guī)劃有兩個前提。首先，認真自我摸排。根據建館時間、經營規(guī)模和發(fā)展特征，觀察自身的生存現(xiàn)狀、成長速度和發(fā)展前景，以便清醒認識當前博物館的實際情況，究竟是種屬類——本身已經是世界一流博物館，類屬類——類世界一流博物館，還是更新類——需要更新即能成為世界一流博物館。其次，注意重要轉向。包括三個方面：一是博物館智識的現(xiàn)代化轉向。在制度傳承與秩序穩(wěn)定背景下，對博物館智識能力的制度性思維需要加入批判性思維，以便在既定的邏輯中突出鮮明的博物館化特色，在傳播精神價值中突出中國文明的特有歷史規(guī)律。二是博物館運營的國際化面向。在國際語境中培育或提升主流問題意識與普遍價值意涵的世界性，在閱讀理解和被閱讀被理解中傳播獨特的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。三是博物館經驗現(xiàn)象的后現(xiàn)代化。博物館應強化話語先行的意識，在內涵重復或反復中確立中國獨有的概念、語匯與觀念，因此，現(xiàn)代化中國博物館學術范式至關重要，如果難以觸及治理實踐中技術治理發(fā)達而規(guī)則虛無主義、制度建設內卷、制度資源缺乏等負面現(xiàn)實或者挑戰(zhàn)，則無法實現(xiàn)面向世界一流的跨越或超越。中國特色世界一流博物館的規(guī)劃建設應包括以下方面：

一是前瞻性與實驗性實踐探索。首先，從本體論出發(fā)，對自名型博物館本身進行反思性總結，不斷明晰中國建設特色化世界一流博物館的根本意義，即世界一流是什么、由哪些元素構成、經過哪些與現(xiàn)實相關的知識與事物的具體過程才能確定，并在此過程中被更新、被實現(xiàn)，此種基于博物館的本體論構架可以先驗地確認并保證中國特色世界一流博物館的行動者存在以及新力量的增加。其次，正確認識《指導意見》關于中國特色世界一流博物館的“建設性”，即重點在“建設”，并非劃定身份層次、劃分“三六九等”。再次，從機構屬性與功能實效出發(fā)，中國特色世界一流博物館的建設應在重大平臺布局、重大項目審批、高層次人才評審等資源配置方面有所傾斜。最后，切忌圖大求全，根據內在組織差距，或同型提煉或錯位發(fā)展，充分挖掘中國博物館發(fā)展的潛能，探索博物館管理屬性的增容，如南京博物院、山西博物院、湖南博物院等納入科研機構管理后的發(fā)展形態(tài)，在科研成果轉化、人員績效獎勵、收入分配改革方面的可喜突破。從中國特色世界一流博物館的關鍵性概念與標準、特色與要素取向出發(fā)，探索新的實證建構路徑，在人類文明交流新語境下，通過具有國際影響力的重點征藏研究項目、涉指人類文明宏大主題的原創(chuàng)展陳與文化產品，傳播中國文明的特質與貢獻。

二是學科分工與調適研究范式。中國特色世界一流博物館建設不能以文件落實文件，而要組織業(yè)界討論關注可資參考的案例或資料，構建體系化知識，生成指標體系，包括陳述性知識、程序性知識、策略性知識及其關系如何在模型中自成不同的標準體系。進一步強化研究功能。不僅提高主題研究成果的數量與質量，而要致力于將研究成果轉化為實踐或實踐指南參考，在構建博物館自身特色化應用型研究體系同時，與科研院校（所、系）形成差異化、互涵化、網絡化學術體系，建設自成學術共同體并做好共同體守門人、掌門人。目前正在討論的“研究型博物館”對于“研究”成果的重視及其衍生的“研究型展覽”“學術型展覽”，在博物館運行評估標準體系中明顯偏弱，需要利用實證主義和闡釋主義路徑，深入研究那些廣為關注的世界性主題和跨學科研究領域或研究旨趣，圍繞制度、體制、機制、體系等關鍵詞，不斷調適思維方式和分工合作模式，以實證或闡釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

三是處理好中國特色與世界一流的辯證關系。中國特色的來源，一方面是具有濃厚中國自然特色的江河湖海、五岳名山，或文化特色的“一帶一路”、長城、長征等“名、特、優(yōu)、新”標識。另一方面是符合中國傳統(tǒng)、與中國國情相適應的管理機制、治理體制、年報制度、高質量目標等體系。中國特色是中國博物館現(xiàn)實的反映，帶有差異化的特殊性。世界一流指深度全球化背景下一種普遍性。普遍性與特殊性相互依存，兩者才能相得益彰。

四是延展與拓撲創(chuàng)新實踐。當前我國博物館出現(xiàn)的機構合并、空間增容等新現(xiàn)象，為復合型新博物館形態(tài)提供了有益參照，如故宮北院區(qū)、三星堆新館、陜西歷史博物館（秦漢館）、上海博物館（2022-2025）3+X大博物館計劃（人民廣場館、東館、北館），以及國家文物局發(fā)布的全國博物館名錄中很多博物館名稱后面帶括號加掛名稱（同屬性、同類型機構合并，如博物館+博物館；同屬性、不同類型合并，如博物館+紀念館、民俗館、文化館、藝術館、展覽館或文物鑒定、文物保護、文物管理和文物交流等機構；不同屬性、不同類型合并，如博物館+研究院/所、檔案館、資料館），說明場館、藏品、人員等機構性增容為建設中國世界一流博物館、特色博物館體系提供了新的契機，對其加強前置性預研究和試驗探索勢在必行。應該認識到建設世界一流博物館所面臨問題的復雜性和持久性，以及目前博物館教學教育體系應對的遲滯性。創(chuàng)新實踐的背后必然帶來學科建設的新話語體系、專業(yè)設置的交叉性，多學科背景與專門知識有機結合的復合型人才培養(yǎng)也許可以回應上述的實驗性倡議，可以應對博物館所面對的人與社會現(xiàn)實之間復雜多變的錯綜關系，并突破各種制約瓶頸。

中國博物館發(fā)展越來越清晰地呈現(xiàn)出世界視野、國家格局與地方特色的多種面向，中國博物館邁向世界的出口與世界博物館邁向中國的入口“開合”任務也迫在眉睫，前景不容樂觀。存在一些關鍵的基礎性問題，如中國特色世界一流博物館科學分類分型等涉指總體發(fā)展格局與分類分層管理理路等問題。在觀念上，基于越來越多的博物館關注并為之努力，中國特色世界一流博物館會從一個自上而下的政策倡導或引導變成一種自下而上的主動選擇。在程序上，中國特色世界一流博物館是由內而外，而非由外而內的進程。在路徑上，是中國“面向”世界，而非以世界著名博物館來套用某個或某一類博物館。如此，中國特色世界一流博物館建設的未來充滿了各種可能性，而非一種幻象或反事實的亂象，而是一個行業(yè)的責任，乃至“中國”人的集體責任。

基于中國博物館發(fā)展的歷史傳統(tǒng)與現(xiàn)實基礎，我們應該汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之精華，進行主體性和原創(chuàng)性實踐創(chuàng)新和理論探索，構建具有自身特質的博物館學科體系、學術體系和話語體系，彰顯特色與優(yōu)勢。再從“世界一流”出發(fā)，縷析世界博物館發(fā)展的共性問題和我國博物館面臨的個性問題，樹立新時代博物館形象，展現(xiàn)新時代中國博物館精神，傳播中國特色社會主義文化。中國特色世界一流博物館建設應做好以下方面實際工作：

第一，內識與外顯。內識要認識到是否更好地滿足人民群眾對接受優(yōu)質博物館服務的美好期待，是否能夠整體提升中國博物館的國際影響力、競爭力和話語權。不斷提高內部治理體系及完善程度，建立分類、多維評價體系。引導不同類型博物館在各自的發(fā)展定位上爭創(chuàng)一流，爭獲展覽、教育、科研、文創(chuàng)、文物保護等行業(yè)獎項，提高創(chuàng)新發(fā)展案例在全國占比率。發(fā)揮中央級博物館、重點博物館的示范帶動作用，分層分類分區(qū)發(fā)展邊疆地區(qū)博物館等。外顯要面向全球格局，適應當今世界百年未有之大變局。彰顯國家底色，突出博物館的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性。強化實踐特色，弘揚傳統(tǒng)博物館模式彰顯的示范作用，不斷滿足人民群眾對精神文化日益增長的需求。

第二，內強而外彰。一方面，精準服務國家戰(zhàn)略需求。基礎研究領域和原始創(chuàng)新方面，強化引領性顛覆性成果的產出，強化服務經濟社會發(fā)展的潛力，強化科技成果轉化效能。滿足人民參觀體驗需求的協(xié)同方面，持續(xù)性加強中國自主知識體系構建的原創(chuàng)性思想和文化成果供給能力。另一方面，不斷增長全球吸引力。引聚全球之才，面向全球服務對象，在人工智能等領域領先領跑，有效參與全球博物館治理，彰顯中國博物館實踐的全球效用。

第三，建章立制。博物館建章立制并非一館之事，而是縱向的博物館體系和橫向的區(qū)域發(fā)展規(guī)劃，很多結合博物館之城建設或結構優(yōu)化尤其如此。一是動態(tài)調整，完善以需求和問題為導向的管理機制。堅持“重入選、重建設“，探索特色鮮明、一流水平的博物館新樣態(tài)。二是統(tǒng)籌布局，推進高質量建設評價模式。建立健全常態(tài)化監(jiān)測體系，從整體發(fā)展水平、成長提升程度、可持續(xù)發(fā)展能力等視角開展多維度綜合成效評價。三是重點突破，打造學科建設和人才培養(yǎng)高地。開展“一館+雙一流大學”的博物館建設試點。四是協(xié)同支持，構建資源配置和資金管理新模式。建立健全多元投入機制，穩(wěn)定以財政撥款為主的博物館運行資金來源，提升社會力量投入博物館建設的內生動力。

第四，實行創(chuàng)建與評比特色化。分類制定、科學確定、自主推進中國特色世界一流的標準體系，完善以質量、特色、貢獻為導向的動態(tài)評價體系，實行分類評價，充分體現(xiàn)服務社會的引領力、貢獻度。聯(lián)合開展科研攻關，實現(xiàn)創(chuàng)新技術和關鍵裝備的重大突破，將高科技成果和前沿技術及時吸收轉化為優(yōu)質業(yè)務資源，引導一批博物館扎根中國，辦出特色，追求卓越。積極融入全球創(chuàng)新網絡，參與全球博物館治理，擴大中外人文交流，穩(wěn)妥有序推進海外辦分館。

總之，中國特色世界一流博物館必將新構中國博物館未來發(fā)展新樣態(tài)。中國特色世界一流博物館是中國本位人民觀的主體意識、制度優(yōu)越的經驗總結、獨特文明演變發(fā)展模式特色提煉的闡釋體系。它是一種輸出，是未來站位，是基于對話交流的推介。我們必須下功夫回顧、總結、提煉、升華博物館發(fā)展的中國經驗、中國智慧。以全面而精準的中國標準，彰顯中國博物館治理精神。在全球范圍趕超先進，實現(xiàn)全球南方引領，聚合新生力量，不斷提升文化軟實力，進而提升中華文化的國際影響力。

徐華烽研究館員現(xiàn)場交流

楊瑾教授的講座引發(fā)現(xiàn)場同仁思考，并開展交流。故宮學研究院副秘書長、博物館學研究所所長徐華烽提出，理論在多大程度上能夠指導實踐，研究到底能發(fā)揮多大作用，業(yè)務人員如何通過博物館學成果推動博物館現(xiàn)實發(fā)展，表達了當前實踐中的困惑。楊瑾教授認為，無論是工作還是學術研究，都應該主動塑造環(huán)境，通過持續(xù)個人表達和行動逐步影響整體局面的變化。作為博物館工作人員的研究可以為高校文博教育提供真實案例，成為學術論文的重要引用來源，推動學科發(fā)展；可以為同行提供新的研究基礎，促進專業(yè)領域的知識迭代；還可以通過寫作深化對博物館運作的理解，建立與藏品、展覽、教育的有機聯(lián)系。實踐經驗已經啟示我們，衡量學術水平和影響力的關鍵因素在于研究是否切中時代命題、提供有效解決方案。院辦公室副主任段穎提出，在制定“世界一流博物館”標準時，如何與國際權威機構銜接，得到全球博物館界的普遍認同。楊瑾教授認為，解決的途徑一種是軟著陸，另一種是強推廣。軟著陸是依托國內學術體系與話語建設，如學科理論、行業(yè)標準等，逐步與國際標準融合，通過學術交流、科研合作等方式自然滲透。強推廣是指通過國際博協(xié)等平臺，以組合拳形式主動輸出，例如通過國際化期刊發(fā)表國際論文，與國外博物館機構開展專項合作，系統(tǒng)性地推廣中國博物館標準與實踐成果。

主持人段穎與楊瑾教授交流

最后，院辦公室副主任段穎進行總結。楊瑾教授的講座分析了建設中國特色世界一流博物館需要考慮的如何轉向、如何探索、如何實踐等關鍵問題，并提出了解決這些問題的現(xiàn)實途徑和措施，為故宮業(yè)務人員提供了新的研究視角。提示我們在建設中國特色世界一流博物館進程中，要結合自身實際，注重原創(chuàng)性和理論性探索，構建自主創(chuàng)新的學科體系、學術體系、話語體系，不斷提升故宮博物院乃至中國博物館的國際影響力和競爭力。